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尧都区解放路学校机房改造。任丽娜摄
中新网太原1月11日电任丽娜一方面农村学校成了“空壳”，另一方面城市学校“人满为患”，容纳不下。随着我国城镇化进程的快速发展，位于山西省临汾市辖区的姚学校，在城区内，义务教育“冰与火”的矛盾尤为突出。
近年来，尧都区通过改革办学模式、调整学校布局、制定考核责制度、联合四大班子招收孤儿，将县域义务教育均衡发展带入新时代。近日，中国新闻网编辑来到尧都区，深入了解其教育均衡发展的创新做法和实践成效。
学生们正在上科学实验课。任丽娜摄
改革办学模式关闭24所农村“空壳”学校
尧都区是山西省临汾市唯一一个城乡并存的市辖区。随着城镇化进程的加快，偏远山区学生数量不断减少，就读城市学校的压力急剧增加，表现出农村学校成为“空壳”、城市学校成为“空壳”。学校“势不可挡”，存在两个层面的两极分化。
解放路学校是尧都区政府新建的一所现代化九年一贯制学校，其教育质量也得到了当地群众的认可。解放路学校教育集团总校长王忠民告诉小编，随着城市的发展，人口急剧增加，适龄儿童入学矛盾日益突出。由于学校容量有限，无法满足附近学龄儿童的入学要求。
如何实现义务教育均衡发展？尧都区首先科学规划辖区内学校布局。针对农村地点多、规模小、办学效率低的题，尧都区取消了24所农村“空壳”学校，变更教学点40个，合并10所九年一贯制学校。
通过整合重组，尧都区农村义务教育学校数量从177所减少到121所，全区义务教育学校数量从212所减少到156所，有效盘活了学校教育资源。
尧都区教科局平衡办主任张跃告诉小编，尧都区在办学模式上进行了大刀阔斧的改革，走出了一条“城市引领农村、办学办学”的新道路。学校集团化”，实现了“三个突破”。即打破行政区划的、打破教师身份的、打破管理机制的，确保优质资源合理配置、学生享受平等教育、共建共享平衡。
12万学生享受集团化教育改革红利
张彦明是一位从外地来到临汾创业的父亲。他的大儿子张志波目前就读于姚都区东王村小学五年级。2018年，二儿子张志凯进入小学。当时，张彦明想找个“人脉”让自己的二儿子。我儿子可以上解放路学校。但随着尧都区办学模式改革，东王村小学与解放路学校实现联合办学，他果断让二儿子就读东王小学。让张彦明高兴的是，大儿子最近一次考试，成绩名列全班第一。张燕明说，“孩子们在家门口就能享受到优质的教育资源。”
东王村小学是尧都区城中村的一所学校，现招收周边10个村的学生。自与解放路学校合办学校以来，东王小学改变了以往学生外流的状况。2018年，招生已满，还扩招了一班。
赵艳的孩子现在读小学一年级。起初，她无奈地将孩子送到解放路学校二校区——临芳小学。一开始，我心里一直有疑，是否只是将“临芳学校”更名为“解放路学校第二校区”，但教学模式会不会只换汤不换药呢？现在赵妍看到学校和孩子们不断发生的变化，她之前的顾虑已经彻底打消了。
张跃表示，尧都区教育集团办学模式改革，就是实行各学校同年级教育教学计划、教研体系、师资培训体系、质量检验体系、学生活动体系五统一。通过“以强带动弱、以大带动小城乡”实现区域教育均衡发展。
郝林娟在原临芳学校任教已有20多年。办学模式改革以来，她明显感觉到学校的教学理念、学习氛围发生了很大变化。以前孩子们下课后都是三五成群地玩耍玩耍，现在却在“读书角”讨论什么书好，孩子们的书卷气也多了。
全新的教学方式冲击着原有学校的教师。最让郝林娟高兴的是，50岁的她第一次自学制作“梅片”，在网上发布孩子和家长的社会实践活动，立刻收获了300多名粉丝。她自豪地告诉小编，“我也有粉丝”。
解放路学校五年级二年级学生曲选睿高兴地告诉小编，由于教室没有地板，她经常在教室里摔倒。现在学校已经铺设了干净的地板，她可以在教室里自由自在地玩耍了。她还可以在学校报名参加她最喜欢的绘画班。
谈起学校的变化，解放路学校二校区六二班学生段晶莹说，以前每次上课，她都感到很丢脸。现在看到学校操场变成了绿地，她真的很高兴。在六年级二班学生郭振书的眼里，学校走廊里的白漆墙如今变成了一面文化墙，主题包括瑶族文化、感恩、科技、行为习惯等。
截至目前，尧都区已完成解放路学校、临港小学、临汾八中三大教育集团组建，12万中小学生享受到集团化教育改革的红利。
据了解，山西省督察评估组对尧都区促进义务教育均衡发展工作的评价为995分。山西省舆情和社会满意度评价中心对区人大代表的调查显示，政协委员、义务教育学校校长、教师、家长等群体，结果显示群众满意度值为9987。
根据规划，到2020年，尧都区将投资76亿元新建19所高标准学校。2018年投资16亿元，在宾西、西街、四季花都新建小学3所，可提供小学学额4600个。为进一步促进全区义务教育均衡发展，将组建六大教育集团，推动义务教育阶段集团办学全覆盖。超过
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