很多人都想知道关于三年级语文上册6《秋天的雨》导学单和小雨的拼音怎么写怎么读的话题，下面让小编来为大家讲解一下关于三年级语文上册6《秋天的雨》导学单的题吧！
6秋雨
【课前分析】
《秋雨》是一篇抒情散文，题为《秋雨》，其实是写秋天的。课文以秋雨为线索，描写了秋天的斑斓色、秋天的丰收景象以及深秋时各种动植物备冬的景象，整体衬托出一种美好、丰富、欢乐的气氛。秋天。
注意课文“秋雨”虽名为“秋雨”，其实是讲秋天的。它捕捉了秋天独特的景色变化，写出了秋天的美丽、收获和喜悦，给读者带来了形、声、色、味的多层次审美。赏心悦目，激发学生对秋天的热爱。
注重结构文字结构清晰，段落特色鲜明。从内容上看，以《秋雨》开始，以《秋雨》结束，完整有序。从段落结构来看，第二、第三、第四自然段落均以一般的介绍性句子开头，后面是单独的描述。第二自然段描述了秋天的美丽景色，第三自然段描述了秋雨带来的芬芳，第四自然段描述了动植物准备过冬的情况。这样，就将秋天的特点分别描写出来，层次分明。
注重语言课文语言生动、优美。例如，“多”不仅描述秋天的多种颜色，还使用“”、“红色”、“金色”、“橙红色”、“紫色”、“淡”、“雪白”等一系列表达色的词语，体现了色的绚丽和丰富。
讲究修辞文中运用比喻、拟人等修辞方法，使词句生动有趣。例如第一自然段将秋雨比作一把钥匙。一旦下雨，秋天就来了。非常生动。第二自然段《频频点头》用拟人修辞来描绘菊花在秋雨中摇曳的优美姿态，具有很强的意象感。
注意扩展
形容秋天的成语
秋高气爽，天高云淡。一叶知秋。春天是美丽的，秋天是硕果累累的。秋风萧瑟。春天过去了，秋天来临了。
秋季收获，冬季储藏。金色的微风带来凉爽。橙子和橙子都是绿色的。秋风徐徐吹来。红枫迎接秋天。秋天的颜色令人愉悦。
描写秋天的诗
落霞与孤鸮齐飞，秋水成与天同色。
自古以来，秋天就是一个悲伤而孤独的季节。我说秋天比春天好。
春种一粒粟，秋收万粒。
枯藤老树昏鸦，小桥流水。
空山新雨过后，秋意渐晚。
【教学目标】
1、认识“钥匙”、“钥匙”等11个生词，能够书写“盒子、脸”等13个生词，“酷、笔记”等14个生词。
2、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。
3.能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写秋雨，并能说出自己感兴趣的部分。
4.能够运用多种方法理解“多”等词语的含义。
5.能够发挥想象力，根据例子写句子。
【教学重点】
1.能读懂课文内容，知道课文从哪些方面描写秋雨。
2.能够运用多种方法理解“多”等词语的含义。
【教学难点】
通过图文结合、与生活的联系，感受秋雨给大自然带来的变化。
【教学策略】
识字部分可以利用拼音文字的规则来帮助识别和阅读。书写部分引导学生从整体上观察结构特点，进而关注击键，正确、规范地书写汉字。阅读理解部分可以引导学生通过反复阅读和想象画面来感受表达效果和作者的情感。学生难以理解的单词可以通过联系上下文、想象图片来理解。
【教学准备】
多媒体课件
【课程表】
2节课
第一课
【课程目标】
1认识“钥匙”、“键”等11个新汉字，能够书写“盒子”、“面”等13个汉字。
2、正确、流利地朗读课文，对课文有一个初步的了解，知道课文是从哪些方面写秋雨的。
【教学流程】
1.情况介绍和话题揭示
1同学们，一场秋雨，一场寒风。这两天的绵绵细雨，让我们感受到了秋天的凉爽。你会说与秋天有关的成语吗？
默认一叶知秋、秋风落叶、春花秋果、落叶知秋、春去秋来、秋月春花、秋风、橙橙绿、三秋一日之内，春生夏长，秋收冬藏。
2揭晓主题今天的课程，我们将继续跟随秋雨的脚步，感受秋天的美丽。
课件演示1、2
3、在黑板上写下并一起读
2.初读课文，清除障碍
1自己读一下课文。
要求学生以他们喜欢的方式阅读课文。
课件演示3
2.认识生词。
学生们非常仔细地阅读课文。这个词通过测试了吗？老师要考验大家。
按名称读出单词。
课件演示4
轻柔地说出这个词的名字。
试试一品的发音，你发现了什么？雨滴上的文字有相似之处吗？
课件演示5
仿词。
同学们，读一下单词，你能模仿吗？
学生进行词汇积累练习。
课件展示6和7
同学们，单词宝宝突然变身单词宝宝了。你还认得他们吗？每当你看到一个单词时，就大声读出来。
课件演示8
老师强调一定要正确读汉字的读音，特别注意前后鼻音的区别。例如“宾、频”是前鼻音，“郑”
“凤”是后鼻音。
谈谈识字方法。
你怎么记住这个新词？说说你的识字方法吧！
课件演示9
默认1学生可能会说加一加，改一。
教师指导这节课有很多形声字。能否举例说明一下形声字的构成规则？
默认2“宾”是形声字，左边的部首是形声字，表示意思。右边的“宾”是注音隔膜，表示发音。
教师指导我们还可以通过单词识字来深入理解单词的含义。
课件演示10,11
学习复音单词。
同学们，识字条上有一个多音字，你注意到了吗？
课件演示12
本课还有两个多音词。你能为他们说几句话吗？
课件演示13
3.学习写新字。
出示单词表，正确阅读并观察其结构特征。
课件演示14
针对容易出错的领域提供指导。
课件显示15、16、17
学生练习写作。
三、读《秋雨》，感受特色
1.学习第一自然段落。
言语掌握得好！文字呢？谁愿意给大家读一下第一自然段？
课件演示18
从第一段中你学到了什么？
教师指导这是什么句子，对比什么？
Default这是一个比喻，将秋天比作一把钥匙。
老师为什么把它比作钥匙呢？钥匙可以用来做什么？
默认钥匙可以开门。
总结钥匙很常见，但也很神奇。轻轻一转，门就会打开。但本文讨论的不是普通门。秋雨也是一把神奇的钥匙。它为我们打开了秋天的大门。这个比喻非常准确、生动。
以情感引导阅读。
老师指导你还知道什么？秋雨有什么特点？
默认冷酷、温柔
老师指导那么，读这句话的时候，要轻轻地、轻柔地读。谁能用自己的感受来读这句话。
女孩们一起读书。
四、总结与改进
教师总结秋雨真是一把神奇的钥匙。轻轻一转身，秋天的大门就打开了。接下来我们会看到什么美丽的风景呢？下节课我们继续学习吧。
5.课堂作业设计
1在下列内容中添加盲文和拼音。
关键喇叭多一
2个小书法家，拼字写字。
燕廖车皮甲金神仙新文风收
3.阅读句子并完成练习。
它带着清凉和温柔，在你不知不觉中轻轻地、轻轻地打开了秋天的大门。
这句话运用了修辞的方法，言辞并重地描述了秋雨的特点。
参考案
1yoshilbbinmei
2颜料StepUp童话新闻收获
3拟人冷静温柔
第二课
【课程目标】
1.能写“酷，注意”等14个单词。
2、能够有感情地朗读课文，知道课文从哪三个方面描述秋雨，并能表达出自己感兴趣的部分。
3.能够运用多种方法理解“多”等词语的含义。能根据例句发挥想象力写句子。
【教学流程】
1.整体认知和理清结构
1、最后一节课，我们感受到了秋雨的凉爽和温柔。我们打开了秋天的大门。秋雨给我们带来了什么？
课件演示19
老师指导大家可以找重点句子。
默认学生可以找到自然段落2-4的第一句话。
老师指导每个自然段落的第一句话大家都找到了。整个自然段落以第一句为中心。写详细一点。我们把这样的句子称为一般起始句。
老师指导你能用一个词来概括每个自然段落的含义吗？
预设颜色、气味、声音。
2课文从色、香、声三个方面描述了秋天。你想看秋天的颜色，闻秋天的气味，还是想听秋天的声音？
课件演示20
3学生独立学习、小组交流
2.集体交流、阅读、感悟
集体交流时，教师根据学生的报告整理并研究相应段落。
1.学习第二自然段落。
课件演示21
分享一下你感受到的银杏树的特点。
为什么喜欢这句话。告诉我你的理由。
预设我喜欢银杏，因为它像一把小扇子。
课件演示22
老师指导看，这是银杏叶。这里使用了什么样的修辞方法？将什么与什么进行比较？
导读作者所用的比喻准确、生动。谁想把这句话读得漂亮呢？
阅读引用形式的句子
一片银杏叶就像一把小扇子，你扇哪一把——
老树上的银杏叶全是的，像小扇子，想扇哪扇就扇哪——
老师总结黄叶摇曳，夏天过去了。谁愿意与你分享其他句子。
交流并分享您对枫叶的特性的感受。
阅读它并谈谈你为什么喜欢它。
课件演示23
老师指导把“飘哇飘飘”去掉，自己读怎么样？加上“飘娃飘娃”有什么好处？
阅读并欣赏语言。
教师总结树叶落得很慢。树叶也被赋予了生命，就好像它们真的在我们眼前跳舞一样。一张多么美丽的图片！谁想读它！
指定学生带着感情大声朗读。
老师总结秋风瑟瑟，红叶飘飘。难怪大诗人杜牧也流连忘返，驻足不已，“驻足枫林夜坐，霜叶红如二月花”。让我们一起想象和阅读。
交流并分享你所感受到的领域的特点。
阅读它并谈谈你为什么喜欢它。
课件演示24
教师提要一阵秋风吹来，稻海变成金色的波浪。多么美妙的丰收景象啊！
交流、分享你所感受到的果树的特性。
课件演示25
老师指导您能从修辞方法上谈谈您喜欢它的原因吗？
导读多么令人喜悦的收获啊！很高兴！我们一起来读读这句话。
学生一起朗读。
老师总结读得真好！这是一年中你应该记住的美好时光，这是橙色和绿色的季节。
分享一下你感受到的菊花的特点。
作为学生阅读并给出理由。
课件演示26
老师指导大家要学会关注细节，感受修辞的作用。另外，这里省略号的作用是什么？
情感读物指导如果孩子想成为美丽的菊花仙子，就读这句话。
整理颜色并学习如何理解上下文中的单词。结合上下文，深入理解“多”的含义。
同学们，秋雨给我们带来了那么多美丽的色。让我们把它们整理一下。有哪些颜色？
原始梳子颜色。
课件演示27
书上用了一个成语来形容，还能说什么？
默认值色、色、色等。
小结因此，我们可以通过改变同义词的使用、将课文内容与现实生活联系起来、想象画面来理解“多”一词。
一起阅读第二自然段落的第一句。
积累并运用，练习模仿。
秋雨带来秋天
今天三年级语文上册6《秋天的雨》导学单的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于小雨的拼音怎么写怎么读、三年级语文上册6《秋天的雨》导学单的信息请持续关注本站。
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